VIDEO: Učiteľ z Martina učí fyziku inak. Študenti ho milujú, je v TOP 10 na Slovensku

Ocenenie Učiteľská osobnosť Slovenska postúpilo do ďalšej fázy. Do finálovej desiatky sa dostal aj pedagóg zo Žilinského kraja – teraz môže rozhodnúť hlasovanie verejnosti.

Ocenenie Učiteľská osobnosť Slovenska sa posunulo do ďalšej fázy. Po marcovom výbere širšieho okruhu pedagógov je dnes známa finálová desiatka a zároveň sa spustilo hlasovanie o Cenu verejnosti.

Medzi TOP 10 sa dostal aj pedagóg zo Žilinského kraja – Martin Štubňa z Evanjelickej spojenej školy v Martine. Ide o jediného zástupcu regiónu v aktuálnom finále. Jeho cieľom je ukázať žiakom, že fyzika nemusí byť len abstraktný predmet, ale môže byť zrozumiteľná, praktická a dokonca tvorivá.

Hlasovanie verejnosti prebieha od 27. apríla do 31. mája. Každý môže hlasovať raz za 24 hodín z jedného zariadenia. Práve verejnosť tak môže výrazne ovplyvniť, kto získa jedno z najprestížnejších pedagogických ocenení na Slovensku.

Martin Štubňa sa vo svojej výučbe snaží ísť nad rámec klasického memorovania. Fyziku približuje žiakom cez experimenty, praktické úlohy a prepojenie s reálnym životom. „Žiaci by mali prísť na to, kde sa fyzika nachádza v ich živote,“ zaznieva v jeho videovizitke. Na hodinách tak pracujú s pomôckami, riešia praktické úlohy či tvoria vlastné projekty.

Vo výučbe využíva rôzne prístupy, ktoré majú študentov viac zapojiť. Jedným z nich je portfólio aktivít, ktoré tvorí až štvrtinu hodnotenia a umožňuje žiakom pracovať spôsobom, ktorý im vyhovuje – od experimentov až po kreatívne spracovanie fyzikálnych javov. Podľa dostupných dát sa po zavedení tohto systému zlepšila aktivita aj výsledky študentov.

Dôležitou súčasťou jeho práce je aj budovanie vzťahov. Fyzikálne laboratórium sa podľa neho stalo miestom, kam žiaci chodia nielen za učením, ale aj pre radu či podporu. „Žiaci si zo školy často nepamätajú konkrétne poučky, ale to, ako sa v nej cítili,“ hovorí Štubňa. Aj preto sa snaží vytvárať prostredie, kde sa študenti cítia bezpečne a majú priestor rozvíjať sa.

Jeho prístup oceňujú aj kolegovia a študenti. „Dáva žiakom priestor, aby sa mohli realizovať tam, kde im to najviac vyhovuje,“ hovorí jeho kolegyňa Alexandra Maceková. „Vidno na ňom, že ho práca baví. Je trpezlivý a vždy nám vie veci vysvetliť tak, aby sme ich pochopili,“ opisuje študentka Nicol Kleskeňová.

„Žiaci si často nepamätajú poučky, ale pamätajú si, ako sa v škole cítili,“ vysvetľuje. Aj preto sa snaží vytvárať prostredie, kde majú študenti priestor nielen na učenie, ale aj na komunikáciu. Súčasťou jeho prístupu sú aj neformálne aktivity – napríklad doučovania či spoločné stretnutia mimo klasického vyučovania.

Do finálovej desiatky sa dostali pedagógovia z rôznych regiónov Slovenska. Porota hodnotila nielen výsledky vo vzdelávaní, ale aj prístup k žiakom a vplyv na ich osobnostný rozvoj. V aktuálnom výbere je šesť žien a štyria muži. Medzi finalistami sú učitelia základných aj stredných škôl s rôznym odborným zameraním.

O tom, kto získa Cenu verejnosti, môže rozhodnúť každý. Hlasovanie je otvorené do konca mája a prebieha online. Výsledok tak nebude závisieť len od odbornej poroty, ale aj od podpory ľudí, ktorí chcú vyjadriť uznanie pedagógom za ich prácu.